Ribeiro, W.M. e Amorim, R.C. C. 2025. Leitura analítica a partir da multimodalidade: uma análise do gênero infográfico e possíveis nuances no ensino-aprendizado de língua materna. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem. 12, (ago. 2025), 406–427.