Pinto, M. D. de O. S., Soares de Carvalho, D. M., & Martins, F. A. de O. (2024). As práticas pedagógicas de inclusão no ensino superior: narrativas docentes em perspectivas. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 9, 3–15. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/220