Ribeiro, W. M., & Amorim, R. C. . C. (2025). Leitura analítica a partir da multimodalidade: uma análise do gênero infográfico e possíveis nuances no ensino-aprendizado de língua materna. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 12, 406–427. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/323