Pontes, E. A. S. (2025). Testes Não Paramétricos como Estratégia Didática: Um Estudo de Caso sobre Preferência de Cores em Alagoas, Brasil. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 11, 378–388. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/381