Pontes, E. A. S. (2024). A Ludicidade dos Quadrados Mágicos como Estratégia para Superar Desafios no Ensino de Matemática. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 8, 467–478. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/402