Sampaio, W. S. F. dos S., & Santos, C. dos. (2025). Aprendizagem matemática mediada por atividades lúdicas ou materiais concretos para alunos com Transtorno do Espectro Autista. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 12, 359–375. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/430