Silva, I. A. da ., & Correa, M. G. . (2025). O conhecimento como um processo construtivo do ensino-aprendizagem: uma síntese à luz dos saberes filosóficos de Sócrates, John Dewey e Paulo Freire. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 10, 34–42. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/306