DE JESUS JÚNIOR, Osvaldo Alves; BARBOZA, Fatima Veridiana Almeida; DA SILVA, Celma Dantas; DE ARAÚJO, Maria Silvânia Soares. Paradigmas educacionais e a fragmentação curricular no ensino médio: uma breve reflexão sobre uma metodologia interdisciplinar . Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 6, p. 298–311, 2023. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/112. Acesso em: 18 set. 2025.