RIBEIRO, Wellerth Mendes; AMORIM, Roseane Cristina Costa. Leitura analítica a partir da multimodalidade: uma análise do gênero infográfico e possíveis nuances no ensino-aprendizado de língua materna. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 12, p. 406–427, 2025. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/323. Acesso em: 21 ago. 2025.