PONTES, E. A. S. Testes Não Paramétricos como Estratégia Didática: Um Estudo de Caso sobre Preferência de Cores em Alagoas, Brasil. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 11, p. 378–388, 2025. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/381. Acesso em: 30 jun. 2025.