FRANCO, Elisângela de Carvalho; DOMÍNGUEZ, María Alejandra. Concepções de professoras sobre o papel do intérprete na escolarização de estudantes surdos. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 13, p. 330–347, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17794776. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/397. Acesso em: 3 dez. 2025.