PEREIRA, Josiele Alves. Filmes como estratégia didática para o ensino de genética no ensino médio. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 13, p. 248–260, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17525561. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/405. Acesso em: 17 nov. 2025.