AVELINO, Erica Fernanda Bastos. As contribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para a alfabetização de crianças com o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI). Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 13, p. 348–359, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17807571. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/505. Acesso em: 3 dez. 2025.