SILVA, I. A. da .; CORREA, M. G. . O conhecimento como um processo construtivo do ensino-aprendizagem: uma síntese à luz dos saberes filosóficos de Sócrates, John Dewey e Paulo Freire. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, [S. l.], v. 10, p. 34–42, 2025. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/306. Acesso em: 18 fev. 2025.