Holanda, F. M. P. P. de ., Barbosa, M. de S. . e Santos, A. S. dos . (2023) “A importância do professor no desenvolvimento de estudantes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)”, Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, 6, p. 180–190. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/107 (Acessado: 21 novembro 2024).