Hungria Pinto, E. M. (2025) “Mapas Conceituais em Cursos Superiores da Área da Saúde: Uma Ferramenta para Aprendizagem Significativa”, Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, 10, p. 225–240. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/322 (Acesso em: 14 setembro 2025).