Ribeiro, W. M. e Amorim, R. C. . C. (2025) “Leitura analítica a partir da multimodalidade: uma análise do gênero infográfico e possíveis nuances no ensino-aprendizado de língua materna”, Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, 12, p. 406–427. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/323 (Acesso em: 21 agosto 2025).