Costa, S. de A. e Santos, C. dos (2025) “A abordagem da matemática no curso de pedagogia: a convergência dos saberes curriculares propostos no PPC com a prática da sala de aula”, Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, 12, p. 320–335. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/426 (Acesso em: 21 agosto 2025).