Souza, E. C. de . (2024) “A interface através da acessibilidade e do conteúdo programático inclusivo adaptado no Ensino Básico de Educação ”, Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, 8, p. 230–251. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/205 (Acessado: 19 julho 2024).