Silva, I. A. da . e Correa, M. G. . (2025) “O conhecimento como um processo construtivo do ensino-aprendizagem: uma síntese à luz dos saberes filosóficos de Sócrates, John Dewey e Paulo Freire”, Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem, 10, p. 34–42. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/306 (Acessado: 18 fevereiro 2025).