Ribeiro, Wellerth Mendes, e Roseane Cristina Costa Amorim. “Leitura analítica a Partir Da Multimodalidade: Uma análise Do Gênero infográfico E possíveis Nuances No Ensino-Aprendizado De língua Materna”. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem 12 (agosto 19, 2025): 406–427. Acesso em agosto 21, 2025. https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/323.