Barros , Saonara de Cássia da Silva. “Práticas pedagógicas Docentes E a inclusão De Estudantes Com Deficiência Intelectual No Ensino Regular”. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem 8 (abril 11, 2024): 206–217. Acessado maio 16, 2024. https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/203.