Nível de aprendizagem na área de Língua Portuguesa dos alunos de 1o ao 5o ano da E. E. Raimunda Dulcinéa Monteiro da Silva nos anos de 2017 a 2019
Palavras-chave:
Aprendizagem, Leitura, Oralidade, Escrita, PráticasResumo
A pesquisa visa descrever o nível de aprendizagem na área da Língua Portuguesa dos alunos de 1º ao 5º ano e tomou como referência a escola pública estadual Raimunda Dulcinéa Monteiro da Silva, localizada na Zona Sul do município de Macapá-AP, Brasil, com o intuito de descrever o nível de aprendizagem da leitura, oralidade, escrita e práticas. Realizou-se uma pesquisa de abordagem quantitativa, de natureza descritiva e caráter não experimental. Desse modo, será apresentado uma análise dos resultados obtidos a partir da análise de resultados acadêmicos de 189 alunos de 1º ao 5º ano e, de questionários aplicados à uma população de 10 professores e 02 pedagogos. A partir da análise dos resultados, conclui- se que o nível de aprendizagem na área de Língua Portuguesa dos alunos de 1º ao 5º ano da E. E. Raimunda Dulcinéa Monteiro da Silva, avançou em 77% de acordo com a ficha de acompanhamento do nível de aprendizagem dos alunos 1º ao 5º ano de 2019. A ficha de acompanhamento utilizada pelos professores da E. E. Raimunda Dulcinéa Monteiro da Silva, foi elaborada com base nos estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), referente aos níveis de aprendizagem.
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