Cadernos intermediários de miscelâneas

atualidade temática da teoria educativa Gramsciana sob o olhar de Mário Alighiero Manacorda

Autores

  • Mateus José Ribeiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
  • Maria Durciane Oliveira Brito Universidad Tecnológica Intercontinental - UTIC
  • Maria Cristina Barbosa Pereira
  • Liliane Gomes da Silva Universidad Tecnológica Intercontinental - UTIC
  • Fabiana Gomes Amado , Universidade Estadual do Piauí - UESPI
  • Leonardo Santos Miranda Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Palavras-chave:

Mário Alighiero Manacorda; Princípio Educativo em Gramsci; Cadernos Intermediários de Miscelâneas; Atualidade Temática.

Resumo

A atualidade do princípio educativo gramsciano contido nos Cadernos Miscelâneos, sob as críticas de Mário Alighiero Manacorda é o objeto deste estudo. Analisamos os temas destacados por Manacorda (Organização da Escola, Americanismo, Conformismo e Personalidade e O Estado Educador) contidos no livro O Princípio Educativo em Gramsci. Buscamos, a partir dessa base de leitura e de outras - do passado e do presente - como em MARX e Engels, Lenin, Paulo Freire, Dante Moura e Ricardo Antunes, que de alguma forma abordam a mesma temática, mostrar como os escritos contidos nos referidos cadernos de Antônio Gramsci ainda são atuais e relevantes, mesmo depois de quase um século de sua produção.

 

Referências

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Publicado

2024-03-06

Como Citar

Ribeiro, M. J. ., Brito, M. D. O., Pereira, M. C. B. ., Silva, L. G. da ., Amado, F. G. ., & Santos Miranda, L. (2024). Cadernos intermediários de miscelâneas: atualidade temática da teoria educativa Gramsciana sob o olhar de Mário Alighiero Manacorda . Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 8, 139–148. Recuperado de https://rebena.emnuvens.com.br/revista/article/view/192