O plano educacional para alunos com transtorno do espectro autista:
abordagens e estratégias de ensino adequadas às suas particularidades
Palavras-chave:
Educação, Técnica, Currículo, AdaptaçãoResumo
Este texto teve como objetivo analisar a customização do currículo escolar para alunos com Transtorno do Espectro Autista, bem como analisar as metodologias e técnicas de ensino adaptadas a esses alunos. A técnica empregada foi a revisão de literatura, um estudo qualitativo de caráter descritivo. As descobertas incluíram análises sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e seus impactos na educação, a importância da personalização curricular para a inclusão de alunos com TEA, e as especificidades das técnicas de ensino adaptadas para alunos com TEA. Assim, chegou-se à conclusão de que a customização do currículo e a adaptação das metodologias de ensino não apenas facilitam o aprendizado de alunos com TEA, mas também promovem um ambiente mais inclusivo e equitativo, auxiliando no desenvolvimento de suas habilidades acadêmicas e sociais.
DOI: 10.5281/zenodo.15807847
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