Gotinhas da vida
uma proposta de ensino investigativo sobre o ciclo da chuva para a pré-escola
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19370545Palavras-chave:
Água, Chuva, Educação InfantilResumo
O presente trabalho Gotinhas da Vida: uma proposta de ensino investigativo sobre o ciclo da chuva para a pré-escola, configura-se como uma proposta pedagógica, a ser desenvolvida com crianças pequenas, da Pré-escola, na Educação Infantil. Tem como objetivo promover uma experiência relevante de aprendizagem, que favoreça o desenvolvimento da autonomia intelectual e da alfabetização científica. Para fundamentar esse trabalho, temos a Base Nacional Comum Curricular, BNCC (Brasil,2018) e os autores Delizoicov; Angotti e Pernambuco (2007) e Sasseron e Carvalho (2008). O projeto enfatiza o ensino por investigação, valorizando os conhecimentos prévios da criança, para a construção de novos saberes. Através da problematização, da experiência e da socialização, as crianças serão incentivadas a observar, levantar hipóteses e refletir sobre o ciclo da chuva. Nessa perspectiva, essa experiência pedagógica, poderá contribuir para a formação de sujeitos críticos, protagonistas, capazes de intervir de forma reflexiva no meio ao qual estão inseridos.
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