Educação sexual nos anos iniciais do ensino fundamental
implementação de um guia pedagógico para a prática docente
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19338326Palavras-chave:
Educação sexual, Anos finais do ensino fundamental, Conteúdo pedagógico, Produto Educacional, Prática DocenteResumo
Este artigo descreve e analisa as contribuições de um Produto Educacional, desenvolvido na categoria Guia Pedagógico, para a prática docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com foco na Educação Sexual como estratégia de prevenção ao abuso e à violência sexual infantil. A pesquisa, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, foi realizada com professores desse nível de ensino, no contexto de uma formação continuada que contemplou a elaboração e a implementação do Guia. O Produto Educacional foi estruturado com fundamentos teóricos e propostas pedagógicas lúdicas e sequenciais, visando subsidiar os docentes na abordagem da temática de forma ética, reflexiva e emancipatória. Os resultados evidenciam que o Guia contribuiu para ampliar a segurança, a confiança e o repertório pedagógico dos professores, favorecendo a inserção da Educação Sexual no cotidiano escolar e a construção de espaços de diálogo e acolhimento. Conclui-se que o Produto Educacional se configura como um recurso formativo relevante, ao articular teoria e prática e responder às lacunas identificadas na atuação docente.
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