Diagnóstico organizacional em um núcleo educativo militar de formação operacional
aplicação do modelo das seis caixas de Weisbord
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20102233Palavras-chave:
Diagnóstico organizacional, Gestão educacional, Educação militar, Modelo das Seis Caixas de WeisbordResumo
Este artigo analisa o diagnóstico organizacional de um núcleo formativo integrante de uma unidade operacional de uma instituição militar pública estadual, à luz do Modelo das Seis Caixas de Weisbord, acrescido da dimensão complementar Propensão à Mudança, com o objetivo de compreender como as dimensões organizacionais se articulam no contexto da gestão educacional militar. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem quantitativa, fundamentado na aplicação de questionário de diagnóstico organizacional a integrantes voluntários do núcleo formativo. Os resultados evidenciam convergências e assimetrias entre as dimensões analisadas, revelando potencialidades relacionadas ao propósito, à estrutura, à liderança e aos mecanismos de apoio, bem como desafios nas dimensões Relacionamentos, Recompensas e Propensão à Mudança, com implicações para o aprimoramento da gestão educacional.
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