As Novas Tecnologias e suas Influências no Ensino Fundamental
Palavras-chave:
Tecnologias, Ensino Fundamental, PossibilidadesResumo
O artigo tem o objetivo geral de analisar as novas tecnologias e as influências nos anos iniciais. Para que pudesse ser alcançado, propor-se a utilização do método de pesquisa bibliográfica para identificar livros e artigos científicos que amparam o uso das tecnologias nos anos iniciais no Brasil. Os dados obtidos foram analisados sob o enfoque qualitativo. Os resultados destacam as dificuldades dos(as) professores(as) para utilizarem as novas tecnologias; as instabilidades emocionais e estruturais para desenvolver estratégias de ensino em aulas remotas; e outras circunstâncias que, somadas a estas, revelam deficits no ensino e na aprendizagem das turmas dos anos iniciais. Concluiu-se que os professores e as escolas precisam construir ambientes digitais como elementos que possibilitam novas relações entre a prática, os conteúdos das disciplinas e as experiências dos participantes; abrindo novas possibilidades para as desconstruções e construções dentro e fora da “sala de aula”, que se expande diferente das tradicionais paredes e horários restritos.
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