Ensino aprendizagem na prática: leitura na escola para a construção do saber. Dissertação (Mestrado)

Resumo

O processo da leitura e da compreensão textual na educação básica é fundamental para repensar as práticas pedagógicas que têm sido desenvolvidas e para que com isso se consiga gerir um conhecimento proeficiente. A educação, é um pilar básico da sociedade, e trata-lá com seriedade deveria ser de longe a obrigação de todo governo. Sabendo disso, de acordo com as pesquisas desenvolvidas por Morais (2016) e Perfetti, Landi e Oakhill (2013), o principal objetivo da leitura está na compreensão daquilo que se lê, seja qual for a razão por que se lê, e, além disso, é preciso se ensinar os processos mais eficazes para se chegar à compreensão. Com isso, o foco dessa dissertação é a ampliar o conhecimento a respeito da leitura, mais especificamente, da compreensão em leitura no contexto escolar, a partir da análise da Escola Municipal de Amarra Couro, situada na zona rural do município de Barra/BA. O estudo caracteriza-se como uma revisão bibliográfica e também qualitativa, com aplicação de um questionário de observação, direcionado aos professores e alunos referentes também às técnicas de leitura aplicada aos alunos. Com esse estudo, nota-se o quão importante é o investimento de ações com esse fim, pois é necessario uma maior atenção e capacitação continuada de seus professores. Além disso, é urgente que se estabeleça uma relação de parceria entre universidades e escolas, a fim de que descobertas recentes, fruto de pesquisas acadêmicas, estejam acessíveis para aplicação na educação básica.