Identificar os critérios do concílio entre a atuação profissional na área com a formação acadêmica do egresso do curso técnico em Mecânica, inseridos no mercado de trabalho

Autores

  • Manoel Messias Domingos da Silva Instituto Federal de Alagoas, IFAL
  • Ângela Souza Sales Instituto Federal de Alagoas, IFAL
  • Cleunis Brandão Barros Instituto Federal de Alagoas, IFAL
  • Elton Barros do Nascimento Instituto Federal de Alagoas, IFAL

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21865945

Palavras-chave:

Atuação Profissional, Formação acadêmica, concílio, Egressos, Mercado de Trabalho

Resumo

Este trabalho teve como finalidade identificar os critérios do concílio entre a atuação profissional na área com a formação acadêmica dos egressos do curso técnico em mecânica do IFAL, campus Maceió, que concluíram o curso no período de 2015 a 2017. A metodologia que orientou o estudo baseou-se em uma abordagem quantitativa, realizada por meio de uma enquete de caráter descritivo. O instrumento empregado para a coleta de dados foi um questionário estruturado. A amostra foi intencional não probabilística, feita por especificações de ano de conclusão, a amostra é mensurada em 137 participantes, sendo 68 egressos do ano de 2015, 31 egressos do ano de 2016, e 38 egressos do ano de 2017. Os dados foram analisados com o intuito de fornecer informações que revelem e quantifiquem os reais critérios do concílio dos egressos envolvidos na pesquisa. Através dos resultados obtidos foi possível identificar as técnicas adotadas, mensurando o grau de satisfação, elencando as dificuldades e obstáculos para conciliar a atividade profissional com a formação acadêmica em IES.

 

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Biografia do Autor

Manoel Messias Domingos da Silva, Instituto Federal de Alagoas, IFAL

Professor do Curso Técnico em Mecânica do Instituto Federal de Alagoas, campus Maceió.  Especialista em Docência Superior pela UNIGRARIO. Mestre em Ciências da Educação pela Universidad Tecnológica Intercontonental, UTIC, PY.  Mestre em Engenharia Industrial pela Universidade Federal da Bahia,  UFBA.  Doutor em Ciências da Educação pela Universidad Tecnológica Intercontonental, UTIC, PY.

Ângela Souza Sales, Instituto Federal de Alagoas, IFAL

Professora de Educação Física do Instituto Federal de Alagoas, campus Maceió.  Doutora em Ciências da Educação, pela Universidade Tecnológica Intercontinental, UTIC, PY. Mestre em Educação para a Saúde, pelo Instituto Politécnico de Viseu, Portugal. Bacharela em Saúde e Educação Física, pela Universidade Federal de Alagoas, UFAL.  

Cleunis Brandão Barros, Instituto Federal de Alagoas, IFAL

 Professora do Curso Técnico em Mecânica do Instituto Federal de Alagoas, IFAL. Especialista em Engenharia de Segurança do trabalho. Mestranda em Engenharia de Produção Industrial.

Elton Barros do Nascimento, Instituto Federal de Alagoas, IFAL

Professor de Educação Física do Instituto Federal de Alagoas, campus Maceió. Graduado em Educação Física  pela Universidade Federal de Alagoas, UFAL. Mestre em Pesquisa em Saúde pelo Centro Universitário, CESMAC.  Doutor em Ciências da Educação pela Universidad Tecnologica Intercontinental,  UTIC, PY.

Referências

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Publicado

2026-08-09

Como Citar

Manoel Messias Domingos da Silva, Sales, Ângela S., Barros, C. B., & Nascimento, E. B. do. (2026). Identificar os critérios do concílio entre a atuação profissional na área com a formação acadêmica do egresso do curso técnico em Mecânica, inseridos no mercado de trabalho. Rebena - Revista Brasileira De Ensino E Aprendizagem, 16, 1013–1030. https://doi.org/10.5281/zenodo.21865945

Edição

v. 16 (2026): Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem

Seção

Artigos