Escola e família
a importância da parceria para o fortalecimento do processo de ensino e aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22177570Palavras-chave:
Família e escola, Ensino e aprendizagem, Participação familiar, Educação básicaResumo
O artigo analisa a importância da parceria entre escola e família para fortalecer o ensino e a aprendizagem na Educação Básica. O objetivo foi compreender as percepções de pais e/ou responsáveis, professores e gestores e identificar fatores que favorecem ou dificultam o envolvimento familiar. Trata-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em uma escola municipal de Santa Cruz das Palmeiras, São Paulo, com 60 pais e/ou responsáveis, 30 professores e 10 profissionais da equipe escolar. Os dados foram produzidos por entrevistas semiestruturadas e analisados pela técnica de análise de conteúdo, em diálogo com estudos sobre engajamento familiar, corresponsabilidade educativa e gestão democrática. Os resultados indicaram que a comunicação contínua, o acompanhamento da aprendizagem e os vínculos de confiança favorecem o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dos estudantes. Também foram identificados obstáculos relacionados à falta de tempo, à incompatibilidade de horários e às dificuldades de comunicação. Conclui-se que ações institucionais permanentes, flexíveis e acolhedoras são essenciais para consolidar a participação das famílias.
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