Dificuldades de aprendizagem no 3º ano
análise multifatorial no contexto do CEMASP Oeste (2024–primeiro semestre de 2025)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22178230Palavras-chave:
aprendizagem, Ensino Fundamental, funções executivas, fatores psicossociais, intervenção multiprofissional.Resumo
Este artigo analisa fatores biológicos, neuropsicológicos, psicossociais e ambientais associados às dificuldades de aprendizagem no terceiro ano do Ensino Fundamental e discute suas implicações para o Centro Municipal de Atendimento Sociopsicopedagógico (CEMASP) Oeste, em Manaus, considerando o período de 2024 ao primeiro semestre de 2025. Realizou-se revisão narrativa crítica, de natureza bibliográfica e documental, com recorte de fontes publicadas até o primeiro semestre de 2025, articulada à legislação educacional, a documentos institucionais e a levantamentos e registros de pesquisa não publicados produzidos pelo autor no âmbito de sua investigação doutoral, iniciada em janeiro de 2024. Esses registros foram utilizados exclusivamente para delimitação temática e contextualização institucional, sem reanálise de entrevistas, questionários ou dados identificáveis de participantes. A literatura converge para uma explicação multifatorial: condições de saúde e desenvolvimento, atenção, memória de trabalho e funções executivas interagem com experiências emocionais, relações familiares, desigualdades socioeconômicas e oportunidades efetivas de ensino. Nenhum desses elementos, isoladamente, autoriza inferência causal ou diagnóstico. Defende-se que o CEMASP Oeste atue como núcleo articulador entre escola, família e rede de proteção, mediante análise funcional da queixa, verificação das oportunidades pedagógicas, apoio em níveis crescentes de intensidade, monitoramento da resposta do estudante e encaminhamento responsável quando necessário. Tal orientação reduz a medicalização e favorece intervenções contextualizadas, precoces e interprofissionais.
Palavras-chave: . . . fatores psicossociais. intervenção multiprofissional.
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Referências
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