Novas abordagens em avaliação educacional
desafios e oportunidades na era digital
Palavras-chave:
Avaliação Educacional, Tecnologias Digitais, Equidade na EducaçãoResumo
Este estudo teve como objetivo analisar as novas abordagens em avaliação educacional na era digital, destacando os desafios e oportunidades associadas a essa transformação. A pesquisa foi conduzida por meio de uma metodologia de revisão bibliográfica, que envolveu a análise e síntese de literatura acadêmica relevante sobre tecnologias digitais e suas aplicações na avaliação educacional. Os principais resultados obtidos revelaram que as tecnologias digitais, como plataformas de aprendizagem adaptativa, inteligência artificial e gamificação, têm o potencial de transformar significativamente os processos avaliativos. Essas ferramentas oferecem uma personalização avançada, permitindo avaliações mais ajustadas às necessidades individuais dos alunos e proporcionando feedback instantâneo. Apesar disso, os desafios associados incluem as desigualdades nos acessos às tecnologias e as necessidades de capacitação dos educadores para a integração efetiva dessas novas abordagens. Em conclusão, as novas práticas avaliativas digitais apresentam oportunidades valiosas para melhorar a equidade e a eficácia da avaliação educacional. No entanto, é crucial enfrentar os desafios relacionados ao acesso desigual e à formação dos educadores para garantir uma implementação equitativa e eficaz. Recomenda-se que estudos futuros explorem estratégias para superar essas barreiras e avaliem o impacto a longo prazo dessas inovações na qualidade da educação.
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